Medimos o radio da Terra

Unha das actividades programadas dentro do Ano Internacional da Astronomía consistía en medir o radio da Terra utilizando o mesmo método que Eratóstenes, alo polo ano 200 a.de C. As distintas medidadas da sombra do gnomon nesta ocasión proporcionaríanas os centros escolares que se inscribiran na actividade. O día proposto foi o do 27 de marzo e ... aí estivemos nós!.
No patio interior do instituto montouse unha mesa sobre a que situamos o gnomon cuxa sombra nos permitiu calcular a altura do Sol ao paso polo meridiano. Estes datos, xunto aos dos colexios restantes, mais de 500 en todo España e algún do estranxeiro, permitiron establecer o radio terrestre en 5982 km. Tendo en conta que o radio verdadeiro é de 6371 km, o erro cometido ven sendo do orde do 6%, bastante aceptable se temos en conta que as medicións fixéronas escolares en condicións non moi precisas.
Esta actividade debe servir para reflexionar sobre os logros científicos que se acadaron na civilización grega: fai 2200 anos que Eratóstenes, con medios rudimentarios, conseguiu estimar o radio da Terra cun erro similar ou incluso menor.
Hai quen opina que se non se interrompera o impulso que os gregos deron á Astronomía e á ciencia en xeral, hoxe teríamos colonias en Marte e estaríamos viaxando ás estrelas máis próximas.

Le Petit Nicolas. 50 Anniversaire

• Je suis d'Allemagne et je m'appelle Doris. J'adore ce livre. Je l'ai lu plusieurs fois et il me fait toujours rire. Achète-le!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


• Bonjour. Je m'appelle Alexandre, j'ai 12 ans et j'adore le Petit Nicolas. J'ai lu tous les livres et j'ai acheté ce livre le lundi 9 Juin. A lire pour lecteurs confirmés. Salut!


• Je m'appelle Elise et j'ai 23 ans! J'ai lu et relu tous les Petit Nicolas depuis mes 8 ans, c'est tout simplement génial! L'illustration est hilarante, ce qui ne gâche rien!! Bonne lecture et bon fou rire!


• Je suis mexicain. J'habite au Tijuana et je suis allé jusqu'à Paris pour acheter la série de livres du Petit Nicolas. J'aime bien ce livre, parce qu'il n'est pas comme tous les livres. C'est très différent et amusant. Il me fait rire beaucoup et il m'aide à étudier mon français. Je suis un vrai admirateur de Nicolas! Merci à Sempé et Goscinny pour faire ces livres. Carlos C. - P.S. Excusez-moi si j'ai fait des erreurs d'orthographe ou de grammaire. Ce n'est pas très bien, mon français.

Voici quelques commentaires de lecteurs du PETIT NICOLAS.

Le Petit célèbre son 50 anniversaire. La mairie de Paris a présenté une exposition commémorative dont nous avons choisi quelques textes et photos.

C’est notre livre de lecture pour cette année scolaire, la classe est d’ accord avec les commentaires des lecteurs, nous aimons aussi bien les textes que les images : rires garantis !
Ah ! si vous ne faites pas du français…lisez-le en espagnol ou en anglais, ça vaut la peine.

Cristina A., Cristina G., Sandra, Sara 4 ESO

Charla sobre a Universidade

O pasado venres 13 tivo lugar unha charla de orientación universitaria á que asistiron os alumnos e alumnas de 1º e 2º de Bacharelato.
Interviñeron, da Universidade de Santiago, Carlos Baliñas Pérez da Facultade de Humanidades, Emilio Corral Vilariño da Escola Politécnica Superior e Lorenzo Fernández Prieto, Vicerreitor de Relacións Institucionais.
Ademais de dar un repaso ás distintas titulacións e saídas profesionais, abordouse o tema de mais actualidade no momento: o plan Bolonia e a adaptación do sistema universitario ao espazo europeo de educación superior.

FESTIVAL DE TEATRO CLÁSICO GRECOLATINO LUGO 2009

O mércores día 11 un grupo de 16 alumnos/-as do IES “Porta da Auga”estudiantes de Latín e Grego en 1º de Bacharelato e Cultura Clásica en 4º ESO e 4º ESO Diversificación, visitaron a cidade de Lugo co fin de presencia-la representación da comedia plautina titulada “Miles gloriosus” que se puxo en escena dentro da 9ª edición do Festival de Teatro Clásico Grecolatino:

O grupo de alumnos/-as realizou tamén tres visitas de carácter histórico:

I. O Centro arqueolóxico San Roque, de recente apertura, no que se atopan musealizados in situ os restos dunha necrópolis que se empregou como tal entre os séculos I e V d.C.,dous enterramentos de incineración e de inhumación, restos dun forno adicado á producción de cerámica, e unha piscina ou estanque ritual, relacionado con cultos orientais.

II. A Casa de Interpretación da Muralla, que cun equipamento de última xeración abre unha nova porta que desvela os segredos da vella muralla ás xentes do século XXI. Os alumnos percorreron as tres plantas e en cada unha delas viron un vídeo explicativo ademais de poder acceder a calquera dato a través de paneis dixitais: na primeira planta asistiron á construción da obra magna de enxeñería que é a muralla; na segunda coñeceron os cambios que experimentou ó longo de máis de 2000 anos de historia e na terceira achegáronse a unha perspectiva máis social e lúdica sobre a mesma.
III. A Casa dos Mosaicos, unha casa grande e importante que, segundo os restos achados, foi construída entre os séculos I e II, e estivo ocupada ata mediados do século V. Nela os alumnos asistiron a unha montaxe audiovisual proxectada nunha pantalla de catro metros, de 12 minutos de duración, completando así a percepción da realidade daquela vida desta gran casa patricia. Mosaicos, pinturas murais, bases de columnas, os restos do hypocaustum que aseguraba a calefacción desta soberbia mansión constituiron un museo de extraordinario interese para a súa comprensión da vida cotiá das elites locais nos tempos do Baixo Imperio Romano.

As mulleres tamén emigran

Dende onte e ata o próximo día 13 as escaleiras e corredores do IES acollen a exposición “As mulleres tamén emigran”. Con isto queremos conmemorar o Día Internacional da Muller Traballadora, próximo 8 deste mes.
A exposición, cedida pola Fundación 10 de Marzo, consta de 18 paneis que resumen as penurias ás que se enfrontaron as mulleres que tiveron que saír do seu país á procura dunha vida mellor. Ser muller e emigrante supuña, e aínda supón en moitos casos, aumentar aínda máis os niveis de indefensión, desigualdade e submisión.
Primeiro foi América, despois Europa e agora é aquí onde se procuran facer realidade os soños dunha vida digna, duns dereitos que, por elementais que parezan, aínda hai que seguir reivindicando en moitos lugares deste planeta.